http://diganaoaerotizacaoinfantil.files.wordpress.com/2007/09/images.jpg&imgrefurl=http://juliana-tecnologianaeducacao.blogspot.com
Nas salas de aula tradicionais, as pessoas se vêem, sorriem e comunicam-se pela linguagem do corpo, ações e intenções, pois os alunos vivem sempre próximos, e isso fortalece os laços de amizade, afeto e cumplicidade, que ocorrem principalmente em ambientes presencias, e são indispensáveis para a ação e formação do cidadão.
Nos espaços virtuais, muitas vezes não há essa inter-relação, o estudante encontra-se sozinho diante da maquina, a comunicação acontece, quase sempre por meio de textos e imagens. As condições étnicas, culturais, sociais, aspectos físicos, expressões faciais, fala, etc. dos alunos são irrelevantes, visto que a aprendizagem nos espaços virtuais é baseada praticamente na expressão escrita.
Os ambientes virtuais não devem ser vistos como os únicos geradores de conhecimento e aprendizagem, a Internet pode ajudar, mas para tanto é necessário saber gerenciá-la e torná-la algo significativo, que tenha sentido para a vida. Precisamos perceber onde está o essencial na internet, e entendê-la como possibilidade para propiciar melhoria no ensino tradicional e presencial.
Em um trabalho didático mediado pela internet, é aconselhável que se selecione as paginas e endereços que vão ser explorados, para que o educando centre sua atenção em inforrnações que auxiliem a aprendizagem.
Vejo como grande problema quando a internet é usada de forma em que negligencie a presença física da pessoa. Muito hoje prefere se trancafiar em casa em frete do computador e bater papo o dia todo em vez de ir a casa de parentes e amigos. o sorvete ,a praça, a caminhada não tem mais sentido. È mais "gostoso" viaja, passear curtir o dia OnLine. O uso da Internet significa a criação de novas formas de ação e de interação no mundo social, novos tipos de relações sociais e novas maneiras do indivíduo entender e relacionar-se com o mundo e com ele mesmo:
ResponderExcluir“De um modo fundamental, o uso dos meios de comunicação transforma a organização espacial e temporal da vida social, criando novas formas de ação e interação, novas maneiras de exercer o poder, que não está mais ligado a um compartilhamento local comum.” (Thompson, 1995b: 14)
o grande problema no uso dos ambientes virtuais na escola é a falta de preparação do professor em mediar o aprendizado do aluno, ou seja, os professores que, como já havia
ResponderExcluirafirmado Ramal, “enfrentam praticamente sozinhos (2002:190)” o desafio das novas tecnologias. O resultado é um professor inseguro, cheio de incertezas e indagações, que não sabe bem qual o melhor caminho para fazer para o aluno adquirir conhecimento. E o resultado de tudo isso é, reprodução em vez de construção de conhecimento, além do sentimento de insatisfação do professor quanto do aluno. O uso das novas tecnologias de comunicação de massa de uma forma acrítica é tão perigoso quanto ignorá-los completamente. De fato, Masterman (1993) alerta que a discussão e o debate sobre o uso das novas tecnologias
deveria ser um ponto essencial na formação de professores e comunicadores.